| Lp. | MIEJSCE I TEMATYKA |
| Wrzesień |
| 1. | Nasze przedszkole- zapoznanie dzieci z lokalizacją przedszkolnych pomieszczeń: kuchnia, gabinet Pani dyrektor, sale innych dzieci. |
| 2. | Wokół przedszkola- spacer. Oglądanie przedszkola z zewnątrz, rozpoznawanie go wśród innych budynków na osiedlu. |
| 3. | Przedszkolny ogród- omówienie zasad i sposobu bezpiecznego korzystania ze sprzętu do zabaw. |
| 4. | Spacer uliczkami osiedla?- orientowanie się w najbliższym otoczeniu przedszkola. |
| Październik |
| 1. | Dary jesieni- spacer połączony ze zbieraniem kasztanów, żołędzi, jarzębiny. Wyeksponowanie ich w kąciku przyrody i wykorzystanie do wykonania ludzików. |
| 2. | Jesień w przedszkolnym ogrodzie- zdobywanie wiadomości drogą obserwacji. Poprawne nazywanie kolorów nazbieranych liści. |
| 3. | W bibliotece- wycieczka. Uczestnictwo w lekcji bibliotecznej. Oglądanie księgozbioru , wypożyczenie książki do wspólnego czytania w przedszkolu. |
| 4. | Co zanieczyszcza- spacer uliczkami osiedla. Zwrócenie uwagi na zanieczyszczenia środowiska odpadami . Zachęcenie od wrzucania śmieci do pojemników do tego przeznaczonych. |
| Listopad |
| 1. | W bibliotece- wycieczka do gminnej biblioteki publicznej. Zapoznanie dzieci z księgozbiorem dla nich, oglądanie wybranych książeczek. Rozmowa z pracownikami biblioteki. |
| 2. | W hołdzie dla zmarłych- wycieczka pod pomnik poległym mieszkańcom Somonina w czasie II wojny światowej, zapalenie zniczy, oddanie czci zmarłym. |
| 3. | Na cmentarz- spacer na cmentarz, oddanie czci , zapalenie zniczy. |
| 4. | Jaki to ptak- spacer do lasu. Obserwacja zachowania ptaków. Zapoznanie z nazwami ptaków. Przypomnienie o ich dokarmianiu podczas zbliżającej się zimy. |
| Grudzień |
| 1. | Święta w najbliższej okolicy- spacer uliczkami osiedla, oglądanie świątecznego wystroju miasta. |
| 2. | Przy karmniku- obserwacja ptaków, nazywanie ich. Dbanie o napełnianie pożywieniem karmników w przedszkolnym ogrodzie. |
| Styczeń |
| 1. | Czyj to ślad- spacer po przedszkolnym ogrodzie. Wyszukiwanie śladów na śniegu i odgadywanie do kogo należą: ptaki, pies, kot, człowiek. |
| 2. | Ubieramy się na zimowy spacer- zwrócenie uwagi na ochronę ciała przed mrozem i chłodem. Spacer po najbliższej okolicy. |
| Luty |
| 1. | W aptece- wycieczka. Rozmowa z panią pracującą w aptece. Prowadzenie rozmów na temat leków. Przestrzeganie dzieci przed samodzielnym zażywaniem lekarstw bez wiedzy i zgody osób dorosłych. |
| 2. | W kafejce Internetowej- wycieczka. Zapoznanie dzieci z funkcjonowaniem komputera i Internetu. Zabawy przy komputerze. |
| 3. | Jaki kolor ma śnieg- spacer po ogrodzie przedszkolnym. Oglądanie śniegu na drzewach, krzewach, pod nogami. Nabranie do szklanki. Wykonanie eksperymentu z topnieniem, porównywanie wyglądu. |
| Marzec |
| 1. | Marzanna- wyjście do ogrodu przedszkolnego w celu spalenia kukły symbolu odchodzącej zimy. |
| 2. | Szukamy wiosny wycieczka na skwerek w celu poszukiwania oznak budzącej się do życia wiosny. |
| 3. | Na skrzyżowaniu ulic- obserwacja pojazdów. Posługiwanie się pojęciami mały, duży. Bezpieczne poruszanie się po chodnikach |
| Kwiecień |
| 1. | W bibliotece- wycieczka w celu obejrzenia księgozbioru przeznaczonego dla dzieci. |
| 2. | Wiosna łące- wycieczka. Obserwacja roślinności i owadów. |
| Maj |
| 1. | Na skrzyżowaniu- wycieczka na skrzyżowanie ulic. Nauka bezpiecznego poruszania się na przejściu z sygnalizacja świetlną. |
| 2. | W sadzie- wycieczka. Zapoznanie z wyglądem kwitnących drzew owocowych. |
| 3. | Majówka- zabawy w przedszkolnym ogrodzie. Przypomnienie o dbanie o środowisko naturalne. |
| Czerwiec |
| 1. | Dzień dziecka- wycieczka na festyn organizowany przez GOK. |
| 2. | Spacer uliczkami osiedla- poprawne stosowanie pojęć duży- mały, przy oglądaniu zabudowań. |
| 3. | Lato czeka- wycieczka połączona z omówienie zagrożeń czyhających na dzieci podczas wakacyjnych wyjazdów |
